• INICIATIVAS DE GESTION CULTURAL SIGLO XXI,SL En nuestro portal encontrarás una oferta de empleo que se adapte a tí.
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    • Especialización en Patrimonio como Recurso Didáctico 20  Plazas

        • del 01/06/2017  hasta el 30/09/2017  en Madrid - MADRID
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        • Temática de la actividad
        •  Patrimonio: Educación e Interpretación 
        • Precio
        • 550,00 €
          • Duración Teórica
          • 450 horas
        • Observaciones
        • Curso 100 % On-line 
        • Programa
        • MÓDULO 1: Evolución del patrimonio histórico.

          1.1 Introducción
          1.2 Evolución del concepto de patrimonio histórico
          1.3 El patrimonio histórico español
          1.4 Introducción a la legislación patrimonial en Latinoamérica: el caso de Argentina

          MÓDULO 2: El patrimonio históricocomo recurso didáctico

          2.1 El patrimonio y la educación
          2.2 El patrimonio en el aula
          2.3 La formación del profesorado
          2.4 El estudio del patrimonio en la enseñanza de Lationamerica

          MÓDULO 3: Los museos y la escuela

          3.1 Los museos como espacios dela cultura y del aprendizaje
          3.2 Departamentos educativos en los museos
          3.3 Talleres y actividades didácticas en los museos
          MÓDULO 4: La interpretación del patrimonio

          4.1 Aproximación al concepto de interpretación
          4.2 Padres de la interpretación
          4.3 Concepto actual de la interpretación
          4.4 La planificación en al Interpretación del Patrimonio
          4.5 Ejemplos de Centros de Interpretación en España y Argentina

          MÓDULO 5: Diseño de guías didácticas e itinerarios

          5.1 Tipos de público
          5.2 Diseño de guías didácticas
          5.3 Diseño de Itinerarios didácticos y Culturales: España y Latinoamérica
          5.4 Propuestas de otros Proyectos Educativos
          5.5 Materiales y Recursos Didácticos

          MÓDULO 6: Taller de proyectos y experiencias

          6.1 Unidad didáctica y patrimonio
          6.2 Casos prácticos de talleres educativos relacionados con el patrimonio: España y Latinoamérica

          MÓDULO 7: Actividad final
          Diseño de una ruta o itinerario cultural o natural elegido por el alumno

          Para más información cumplimentar solicitud: http://www.liceus.com/formacion/publica/solicituddeadmision.asp o Consultar en: http://formacion.liceus.com 
        • Objetivos
        • nseñar las herramientas y técnicas necesarias para acercar nuestro patrimonio a todo tipo de público.

          Aprender a poner en marcha y diseñar proyectos de dinamización cultural, que contribuyan a la difusión y acercamiento del Patrimonio Cultural y Natural.

          Conocer recursos didácticos existentes en la actualidad a partir de itinerarios diseñados para Ciencias Sociales.

          Proporcionar al profesorado recursos y materiales que le permitan el diseño y la elaboración de guías didácticas.

          Acercar las aulas escolares al patrimonio.

          Ofrecer una formación específica y continua a los interesados en la materia y cubrir un vacío formativo cada vez más demandado por estos profesionales. 
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      • Incribirse en el Curso
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          • Mas cursos de liceus
          • 15 cursos
              • El principal objetivo de este curso es servir de guía y de herramienta de trabajo para la preparación de las oposiciones de Conservador o Ayudante de Patrimonio, tanto a nivel autonómico como nacional... 
            • 01/06/2017  Ya iniciada
              • On-line
              • Fomentar el conocimiento y la formación en las diferentes disciplinas humanísticas a través de Internet, con la finalidad de favorecer la preparación cultural de cualquier persona interesada. 
            • 01/06/2017  Ya iniciada
              • On-line
              • Formar a profesionales para la adquisición de las capacidades, habilidades y estrategias específicas necesarias para la incorporación de la perspectiva de género en instituciones y programas que hagan... 
            • 03/06/2017  Ya iniciada
              • On-line